【立小 ? 美育】杏林詩(shī)香潤(rùn)心 和鳴藝韻添彩｜三年級(jí)中醫(yī)藥文化項(xiàng)目式展示

杏林詩(shī)香潤(rùn)心

和鳴藝韻添彩

三年級(jí)中醫(yī)藥文化合唱

 初冬猶清和，芳草亦未歇。晚風(fēng)送香氣，竹露滴清響。中醫(yī)藥文化是中華民族幾千年以來認(rèn)識(shí)生命、探索自然、追求健康的智慧結(jié)晶。私立一中附屬小學(xué)三年級(jí)師生積極響應(yīng)弘揚(yáng)中醫(yī)藥文化的時(shí)代號(hào)召，舉辦了“杏林詩(shī)香潤(rùn)心，和鳴藝韻添彩”的中醫(yī)藥文化合唱活動(dòng)，學(xué)子們以熱情洋溢的歌聲探尋杏林文化，彰顯文化自信，綻放個(gè)性之美。下面就讓我們齊賞百花齊放，共赴精彩盛宴，感受每個(gè)生命的幸福發(fā)光時(shí)刻。

《青花瓷》

諸藥所生，皆有境界，世間百草，或輕如煙塵，或溫潤(rùn)如玉。三一班的同學(xué)演唱的中藥版《青花瓷》唱出了中國(guó)中藥文化與古典文化的結(jié)合。他們?cè)赶襁@些樸實(shí)無華的藥草一般，努力向陽(yáng)生長(zhǎng)，在他們的人生中發(fā)光發(fā)熱。

《宮徵與百草》

“上古神農(nóng)嘗百草，夏商周至今朝，言傳身教余香繞，你會(huì)心笑?！备枨秾m徵與百草》融合了中醫(yī)文化和傳統(tǒng)美德。三二班的同學(xué)用其稚嫩的演唱將博大精深的中醫(yī)文化和傳統(tǒng)美德傳遞給大家。

《小本草》

古有神農(nóng)嘗百草，妙手回春。今有中醫(yī)懸壺濟(jì)世，譽(yù)滿杏林。接下來大家跟著三班一起來走進(jìn)神奇的“小本草”

《百草歌》

三四班同學(xué)們帶來的《百草歌》，將中華上下五千年的百草精華與孩童稚嫩的嗓音融合，展現(xiàn)了中華百草的多樣性和豐富性。這首歌曲不僅描繪了百草的百味，也象征著人生的百態(tài)，既有苦也有甜，它們都是漫漫人生成長(zhǎng)路中不可或缺的精彩調(diào)味?。

《薄荷》

清風(fēng)微拂，淡淡清香，那是熟悉的薄荷香。薄荷是一種充滿希望的植物，它雖然是一種平淡的花，但它的味道沁人心脾，清爽從每一個(gè)毛孔滲進(jìn)肌膚，那是一種很幸福的感覺。請(qǐng)欣賞三五班同學(xué)帶來的合唱《薄荷》。

《梔子花開》

在綠油油的枝葉上，長(zhǎng)出了許多可愛的梔子花花蕾，嫩綠的花蕾像小小的心臟，風(fēng)一吹，它們和綠葉一起在跳舞。請(qǐng)欣賞來自三六班的《梔子花開》

《梅花》

開百花之先，獨(dú)天下而春，梅花以它的高潔、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛的品格，給人以勵(lì)志奮發(fā)的激勵(lì)?；ㄩ_朵朵，是希望，也是喜悅。下面請(qǐng)欣賞三七班的《梅花》，愿大家梅開眼笑，喜上眉梢。

《牡丹花開》

“唯有牡丹真國(guó)色，花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城。”在芳菲四溢的時(shí)光里，牡丹以它雍容華貴的姿態(tài)，綻放在我們的視野之中。讓我們一同走進(jìn)牡丹花開的盛景，領(lǐng)略那動(dòng)人心弦的美，下面是三年級(jí)八班帶來的《牡丹花開》。

《小池》

一池清蓮，一池美麗。千百年來無數(shù)的文人墨客用妙筆，描繪它們清麗可人的容顏，歌頌它們高潔傲岸的情操。讓我們和三九班同學(xué)們一起走進(jìn)“小池”這首歌，盡情欣賞它們淡雅的風(fēng)姿，領(lǐng)略它們俏麗的身影。

《野菊花》

“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花?！币熬栈闼?zé)o華，不與百花爭(zhēng)艷，不懼寒風(fēng)冰霜。三十班的同學(xué)們通過深情演唱“野菊花”，表達(dá)了要發(fā)揚(yáng)菊花傲霜斗寒的精神，學(xué)習(xí)生活中爭(zhēng)做菊花少年，不怕困難，勇往直前。

此次中藥合唱活動(dòng)圓滿結(jié)束，我們感受到了音樂帶來的快樂的同時(shí)，更了解到中藥文化的博大精深，激發(fā)了孩子們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛和興趣。最后，祝愿私立一中附屬小學(xué)的師生們，承杏林春暖之厚重，秉中華文化之馨香，揚(yáng)我中醫(yī)藥文化，星火世傳，奮飛不輟！